Conversando

“ (…) Una segunda dicotomía, que parece muy importante en nuestros sistemas educativos, es ésta:  la de enseñar y aprender. Hay una dicotomía entre ambos porque nos falta, por razones ideológicas, la comprensión procesal de la producción social del  conocimiento. Es como si al enseñar yo no tuviera  nada que ver con aprender, y es como si al aprender  los educadores no tuvieran nada que ver con
enseñar; como si al enseñar el educador no aprendiera, al menos, a enseñar. Es muy dialéctico porque yo no aprendo sin enseñar; para que yo aprenda a enseñar tengo que enseñar, pero tendo que enseñar abierto a aprender a enseñar”
Paulo Freire
En “Conversando con Educadores”

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